첨단 정보통신기술(ICT)이 발달한 미래 아이들의 행복한 모습_민찬진(고등부)
기술의 발전이 인류에게 어떻게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지, 그리고 미래 교육환경이 어떻게 인간 중심적이면서도 혁신적일 수 있는지에 대한 상상을 ‘ICT가 발달한 미래 아이들과 로봇이 함께 행복하게 놀고 있는 장면’이라는 작품으로 표현하였고, 그 세부 내용은 4가지입니다. 1. 미래 교육의 혁신적 모습 제시: 이 작품은 미래의 학교에서 ICT와 로봇 기술이 어떻게 교육 방식을 혁신하고, 학습 경험을 풍부하게 만들 수 있는지를 아이들과 로봇이 함께 놀며 학습하는 모습을 통해, 학습이 더 이상 고정된 공간이나 전통적인 방식에 국한되지 않음. 2. 인간과 기술의 조화: 이 작품은 인간과 로봇이 공존하며 상호작용을 하는상호 작용하는 미래 사회의 모습을 통해 기술이 인간의 삶의 질을 향상하고향상시키고, 인간과 기술이 서로를 보완하며 발전할 가능성 확인. 3. 교육에서의 평등한 기회: 고도화된 ICT를 통해 모든 아이가 동일한 교육 기회를 가질 수 있는 미래를 상상하여, 기술이 지리적, 경제적 장벽을 넘어서 모든 아이에게 맞춤형 학습 경험을 제공할 수 있음 4. 창의력과 상상력의 증진: 로봇과 함께하는 놀이를 통해 아이들이 창의력과 상상력을 자유롭게 발휘할 수 있는 환경을 조성. 기술이 단순한 도구를 넘어서 창의적 사고를 자극하고, 미래 세대의 혁신가를 양성하는 데 기여할 수 있음을 보여주고 싶었음.
첨단 정보통신기술(ICT)이 발달한 미래 아이들의 행복한 모습_민찬진(고등부)기술의 발전이 인류에게 어떻게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지, 그리고 미래 교육환경이 어떻게 인간 중심적이면서도 혁신적일 수 있는지에 대한 상상을 ‘ICT가 발달한 미래 아이들과 로봇이 함께 행복하게 놀고 있는 장면’이라는 작품으로 표현하였고, 그 세부 내용은 4가지입니다. 1. 미래 교육의 혁신적 모습 제시: 이 작품은 미래의 학교에서 ICT와 로봇 기술이 어떻게 교육 방식을 혁신하고, 학습 경험을 풍부하게 만들 수 있는지를 아이들과 로봇이 함께 놀며 학습하는 모습을 통해, 학습이 더 이상 고정된 공간이나 전통적인 방식에 국한되지 않음. 2. 인간과 기술의 조화: 이 작품은 인간과 로봇이 공존하며 상호작용을 하는상호 작용하는 미래 사회의 모습을 통해 기술이 인간의 삶의 질을 향상하고향상시키고, 인간과 기술이 서로를 보완하며 발전할 가능성 확인. 3. 교육에서의 평등한 기회: 고도화된 ICT를 통해 모든 아이가 동일한 교육 기회를 가질 수 있는 미래를 상상하여, 기술이 지리적, 경제적 장벽을 넘어서 모든 아이에게 맞춤형 학습 경험을 제공할 수 있음 4. 창의력과 상상력의 증진: 로봇과 함께하는 놀이를 통해 아이들이 창의력과 상상력을 자유롭게 발휘할 수 있는 환경을 조성. 기술이 단순한 도구를 넘어서 창의적 사고를 자극하고, 미래 세대의 혁신가를 양성하는 데 기여할 수 있음을 보여주고 싶었음.
